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教育部在武汉举办第3个近视防控宣传教育月主题推进活动

浏览:1993 时间:2021-09-28
为推动各地和学校全面落实教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见综合防控儿童青少年近视实施方案儿童青少年近视防控光明行动工作方案20212025年,进一步加强学校健康教育,营造近视防控宣传教育氛围,落实巡视整改任务,教育部近日在武汉开展第3个近视防控宣传教育月主题推进活动

  为推动各地和学校全面落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》,进一步加强学校健康教育,营造近视防控宣传教育氛围,落实巡视整改任务,教育部近日在武汉开展第3个近视防控宣传教育月主题推进活动。


  2020年9月,教育部印发《关于开展近视防控宣传教育月活动的通知》,首次开展以“克服疫情不利影响,持续推进近视防控”为主题的近视防控宣传教育月活动,明确今后每年将以春季学期的3月和秋季学期的9月作为近视防控宣传教育月,多种形式宣传眼健康和近视防控知识,引导政府、学校、家庭和社会各方共同呵护孩子的眼睛


  今年3月,教育部印发《关于开展2021年春季学期近视防控宣传教育月活动的通知》,要求各地开展主题为“共同呵护好孩子的眼睛,给他们一个光明的未来”的春季学期近视防控宣传教育月活动。


  今年9月16日,第3个近视防控宣传教育月主题推进活动在湖北省武汉市举行,全国各省级教育部门负责人、46个全国儿童青少年近视防控改革试验区(地市级)所在地政府分管领导和教育部门负责人共150余人参加活动。


  活动调研显示,当前武汉市近视防控工作已取得一定成效。一是近视防控正在实现“三个转变”。一是从“近视矫正为中心”向“近视预防为中心”的战略性转变,二是从“专项近视防控为主导”向“综合近视防控为主导”的政策性转变,三是从“生物医学——近视防控为重点”向“教育行为——近视防控引导”的模式化转变。综合防控儿童青少年近视需要广泛凝聚各方力量,建立政府主导、部门合作、专家指导、家校协同、社会参与、综合防控的长效机制,共同优化爱眼护眼的大环境,营造良好氛围,形成全社会关心支持儿童青少年近视防控和健康成长的联动格局。


  二是近视防控改革试验区建设取得积极成效。湖北省武汉市于2019年2月被教育部认定为全国儿童青少年近视防控改革试验区、青少年学生视力健康管理示范区,在宣传引导、健康教育、条件保障、监测筛查、评估干预等方面不断改革创新近视防控体系建设,全面推进学生视力健康管理工作。成立非营利性专业技术服务机构——武汉市青少年视力低下预防控制中心,运用专业力量为学生视力健康全过程、全周期提供服务保障。投入1730万元为全市千余所中小学校统一配备云智能视力检测仪、阳光健眼运动监测设备、云智能视力监测平台,建立集视力健康教育与“监测预警—综合干预—动态管理”于一体的基本公益服务全覆盖体系。持续布局健康校长工作室,投入近2000万元进行学校视觉环境灯光改造,普惠全市百万中小学生,取得了较为显著的成效,形成了可复制可推广的近视防控“武汉经验”。


  三是近视防控和视力健康管理融入学校“五育并举”全过程。活动调研了华师一光谷汤逊湖学校开展素质教育和近视防控工作情况,该校学生近视率明显低于全国平均水平。学校通过加强体育锻炼、丰富体艺社团课程、创设户外课堂、开展健眼运动、减轻作业负担、推进社会实践和劳动教育等综合措施,培育学生扎实的学业基础和强健的身体素质,实现学生健康全面发展。学校利用“互联网+”手段和大数据管理平台,将传统的学校保健室升级成智慧化学生视力健康管理校长工作室,学生在校可随时进行视力自测、自检和健康素养自我评价,方便校长、专家进行评估、施策,全面提升在校学生视力健康管理工作效率。


  四是多方合力推进近视防控。活动现场,汤逊湖学校校长分享办学理念,通过构筑灵动的文化、生动的课程、律动的管理、跃动的校园,实现近视防控目标和学生健康全面发展。眼科专家从保护视力的重要性、近视的不可逆性等方面进行了科学的宣讲,从睡眠保障、膳食均衡、学习习惯、玩乐方式等方面给出近视防控具体建议。教育专家从近视的危害、因素、民族的未来等角度号召高度重视近视问题,树立“健康第一”的教育理念,落实“一增一减一保障”,坚持“抓早、抓小、抓源头”,从关键环节筑牢近视防控网。近视防控宣讲团专家结合具体案例、详细数据、科学分析、有效措施,分享武汉市近视防控经验。湖北籍奥运冠军向中小学生发出了从运动中汲取力量、磨炼意志、保护视力的倡议。宜昌市宝塔河小学学生代表结合自身爱眼护眼经历进行分享。


  下一步,近视防控工作将从多方面持续开展。一是强化改革示范引领。推进近视防控改革试验区和试点县(市、区)建设,发布“全国儿童青少年近视防控改革试验区经验做法清单”,总结推广改革试验典型经验。


  二是加强宣教队伍建设。遴选组建第二届全国儿童青少年近视防控宣讲团,成立专家宣讲团、教育行政部门负责人宣讲团、校(园)长宣讲团、家长宣讲团和大学生志愿者宣讲团联盟,不断扩大宣讲队伍和范围,提高宣讲成效。


  三是推进开展评议考核。参照教育部、国家卫生健康委、体育总局、市场监管总局等四部门联合对各省级人民政府开展近视防控工作评议考核的做法,部署对各全国儿童青少年近视防控改革试验区的首次评议考核。